現(xiàn)在美術(shù)高考無(wú)論是在內(nèi)容上還是在形式上與以往的考試都有很大的不同之處，洛陽(yáng)藝考培訓(xùn)遠(yuǎn)達(dá)畫(huà)室為了提高考生的應(yīng)變能力與考試能力，以及提高考生的藝術(shù)素質(zhì)，扎實(shí)考生的基本功。

　　各美術(shù)院校確立了考試內(nèi)容要求，從廣泛的視角對(duì)考生的造型、設(shè)計(jì)、創(chuàng)意思維方面檢驗(yàn)。洛陽(yáng)藝考培訓(xùn)老師指出這樣的改變并不是說(shuō)學(xué)生的基本功就不重要的。對(duì)于評(píng)委，很清楚學(xué)生重要的是什么，不可能只求標(biāo)新拋開(kāi)本質(zhì)的東西。因此，美術(shù)考題形式多樣，但是考察的還是基本功。

　　對(duì)于美術(shù)生來(lái)說(shuō)想要有扎實(shí)的基本功，洛陽(yáng)美術(shù)培訓(xùn)一般都會(huì)通過(guò)科學(xué)的方法，讓美術(shù)生在實(shí)踐中不斷地觀察積累學(xué)習(xí)造型的規(guī)律，比如對(duì)形體、對(duì)空間、質(zhì)感等等方面的表達(dá)。基本功不是要刻板的去記去套用，要學(xué)精、學(xué)活。洛陽(yáng)藝考培訓(xùn)認(rèn)為只有這樣的去訓(xùn)練，才能應(yīng)對(duì)美術(shù)考試評(píng)分中要求的合理構(gòu)圖、準(zhǔn)確的繪出形體結(jié)構(gòu)以及好的藝術(shù)表現(xiàn)能力。